Metodiskais centrs

Pedagogu savstarpējā sadarbība

joma jomai māksla.pptx

Sasniedzamais rezultāts

Gūt izpratni un pieredzi par rubriku izmantošanu radošo darbu un praktisko prasmju mērīšanā/vērtēšanā.
Gūt atslodzi no trauksmainās vides ikdienas darbā un rast izpratni, kā arī praktiskas iemaņas aušanā ar pērlītēm un skaistu darba rezultātu.

Joma jomai_argumentācija .pdf

Sociālā un pilsoiskā mācību joma

Sasniedzamais rezultāts

Izveidojusies vienota izpratne par argumentācijas prasmju attīstīšanu un to vērtēšanu mācīšanās procesā

prezent.pptx

Latviešu valodas mācību joma

Sasniedzamais rezultāts

Ievērošu un lietošu pareizu latviešu valodu mācību stundās un e- pasta sarakstēs

Prezentācija "Tā vai šitā"

prez.pptx

Matemātikas mācību joma

Sasniedzamais rezultāts

Zināt statistiskos lielumus un to aprēķināšanas algoritmus, kā arī prast izdarīt secinājumus

atgādne-svešv (1).pdf

Mājas lasīšana_rubrika_angļi.pdf

Digitālo rīku izmantošana, sniedzot atgriezenisko saiti skolēniem

Audio komentāru pievienošana - instrukcija
Soma.lv viedgrāmatas izmantošana - piemērs no fizikas
Geogebras online klases izveidošana ar vienotu uzdevumu - piemērs no matemātikas

Formatīvo darbu veidošana un rezultātu pārrunāšana ar skolēniem

Individuāli izpildāmi uzdevumi, lai pārliecinātos par konkrētas prasmes apguvi - piemērs no matemātikas
Formatīvā darba veidošana, izmantojot sasniedzamos rezultātus - piemērs no matemātikas
Uzdevumi ar atlanta kartēm - piemērs no ģeogrāfijas

Atgriezeniskā saite “skolēns-skolēnam”

Mācību procesā izpratnes, prasmju mērīšanai - piemērs no matemātikas
3P -paslavē, pajautā, piedāvā gan zināšanu, gan izpratnes, gan prasmju mērīšanai - darba lapa no norvēģu valodas
Skolēnu savstarpējais vērtējums un ieteikumi - piemērs no dizaina un tehnoloģijām

Rubriku izmantošana, sniedzot atgriezenisko saiti skolēniem

Rubrika - izmanto tēmas izpratnes un praktisko prasmju mērīšanai - piemērs no dizaina un tehnoloģijām; piemērs no matemātikas